A INCLUSÃO DIGITAL É IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIAL?/ SERVIÇO SOCIAL 1° PERIODO /

A INCLUSÃO DIGITAL É IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIAL?

Sim

A inclusão digital é importante, e não a dúvidas para quem a compreende analisando a cultura de determinado meio. Se os usos das tecnologias estão inseridos no cotidiano de um povo, fica óbvio que a inclusão digital se torna um dos fatores para o desenvolvimento humano e social, mas caso não tenha chegado a determinado povo a tecnologia, será necessário entender primeiro em que a tecnologia pode favorecer o ser humano naquele meio. Os ambientes cercados pela tecnologia estão inseridos no processo de educação e informação, principalmente os países em fase inicial. Foram publicados livros, realizaram-se discussões por órgãos do governo responsáveis pelo avanço da tecnologia, ensinando e envolvendo os quatro setores da sociedade – o governamental, o privado, o acadêmico, e o terceiro setor.
A proposta para incluir digitalmente é ensinar habilidades básicas para acessar a internet e usar computadores, e assim utilizar este tipo de mídia para necessidades individuais e coletivas. A informatização é um meio rápido de se realizar o que é desejado. Por exemplo: diminuir o tempo de espera nas filas de bancos e comércios, relacionar-se em tempo real via internet, é um facilitador para a realização de serviços em empresas, registro de dados para consultas futuras achando-os de forma rápida, matérias e exercícios de faculdade, compras, inscrições, cancelamentos e etc. Nos locais em que ainda a inclusão digital não obteve o êxito esperado e necessário tem se estudado melhorias na infra-estrutura, aliada a formação do cidadão, programas governamentais a chamam de alfabetização digital. Para se alcançar sucesso na alfabetização digital é necessário inseri-la no ensino fundamental de forma geral. Investir na infra-estrutura e no ensino prático aos alunos, algo que ainda é inexistente no sistema de ensino básico, em vários paises do mundo.
A inclusão digital é totalmente interligada a inclusão social, e o ser humano é personagem principal nesta inclusão. Sendo as pessoas de todas as classes alcançadas pela informatização, haverá então um avanço no social, na igualdade de direitos, sendo assim a informação um direito básico para o ser humano progredir. Os autores do artigo Inclusão digital e educação para a competência informacional: uma questão de ética e cidadania(1) reforçam que a “inclusão digital é parte do fenômeno informação, no contexto da chamada sociedade da informação, pode ser observada pela ótica da ciência da informação”. Neste conceito de informação, e de inclusão social vem a ética como uma das partes que levam ao desenvolvimento necessário para a inclusão digital, a ética traz reflexões e propostas de valores. Entende-se que a inclusão digital faz parte da participação na vida pública, e se forem deixados

de lado os mecanismos para se avançar na informatização de um povo, se estará agindo sem ética, priorizando-a para determinadas classes, e deixando se deteriorar outras. Portanto a ética, uma relação construída entre os humanos e a cidadania, os direitos iguais que todos têm são partes indispensáveis do tema inclusão digital. A inclusão digital é assim parte da justiça social, de discussões políticas, da ética humana, é a união das tecnologias com os seres humanos visando o desenvolvimento de todos. Silveira, citado pelos autores do artigo citado anteriormente diz: “cabe ao Estado prover – ou viabilizar que outros o façam – o acesso à informação, e não apenas mediar as relações entre os homens, privilegiando a estrutura de poder, pois a informação é mais que a mercadoria por excelência da sociedade pós-industrial: é a sua própria razão de ser. Ela condiciona a existência da sociedade e sua coerência. A informação é um produto e um bem social, Silveira(2000, p.85)(2).”
Observando-se que as tecnologias de informação e comunicação (TICs) são ferramentas indispensáveis para a inclusão sócio-econômica, tanto quanto o domínio da escrita e da leitura será necessário um projeto amplo envolvendo o governo, a sociedade civil e empresas. As políticas de inclusão social precisam se renovar, e evoluir pensando-se que agora não se pensa apenas na escrita, e na leitura, mas também nas tecnologias. Mas para que um cidadão possa alcançar formação tecnológica básica, é necessário ter formação básica de leitura, pois para se alcançar um nível de informatização passa-se pelo domínio da leitura. Um dos debates atuais sobre a exclusão digital é o letramento, e passa-se a criticar então a distribuição desigual de poder político, econômico e social, para se alcançar a inclusão digital. Segundo o autotr Mark Warschauer : “a aquisição de letramento não é uma questão apenas de cognição, ou mesmo de cultura, mas também de poder e política”, Tecnologia e inclusão social – a exclusão digital em debate, Warschauer (2006,p.74)(3). A distribuição desigual de recursos para o sistema educacional e as formas curriculares e pedagógicas que atendem a necessidades de algum grupo social acima de outro são fatores que fortificam a exclusão digital, segundo Warschauer (4). Alguns dados de letramento feminino baixo em alguns países do mundo; a comercialização abusiva para acesso a educação; o preconceito racial; a falta de qualidade e investimento no ensino público e outras questões provam o tamanho das desigualdades.
Analiso que se os recursos para a educação passarem a ser bem usados, será fomentado um desenvolvimento social que se alcançará a inclusão digital, mas se for mal manejado e coberto de corrupção, continuará no circulo vicioso existente de exclusão e desigualdades. O desenvolvimento humano e social passa também pela inclusão digital, um mecanismo importante nas relações humanas.



REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS :

1 Disponível em: http://www.scielo.br/ acessado em 28/11/2009.
2 Silveira, H. F. R. “Um estudo do poder na sociedade da informação. Ciênciada Informação”, Brasília, v. 29, n. 3, p. 79-90, set./dez. 2000.
3 Warschauer , Mark, Tecnologia e inclusão social - A exclusão digital em debate,São Paulo.Editora Senac, 2006.

4 Disponível em: http://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=jtrEUwJAxsYC&oi=fnd&pg=PA7&dq=artigo+cient%C3%ADfico:+inclus%C3%A3o+digital&ots=vUoyQ1B0a_&sig=gzl5eJkuUIxno76OXF6TO7KUOLE#v=onepage&q=&f=false acessado em 28/11/2009.